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半壶老酒的博客

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学校课程的开发与管理 阶段总结  

2015-06-09 14:53:09|  分类: 校本课程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“学校课程的开发与管理研究”

课题研究中期总结报告

    2014.6.我校申报的《学校课程的开发与管理研究》课题被市教科所批准立项。课题开题前,我校已经具备一定的学校课程管理经验。开题以来,我们根据已有经验,挖掘整合校内外有效资源,积极开展实践研究,增加开发项目,完善各项制度,力争使学校课程更全面更系统。一年来,我们在原有30多门校本课程的基础上,新开发了:3D打印;趣味数学;电脑绘画;开发人脑潜能,引爆记忆力;绕口令;诗歌启蒙;美文诵读;快乐国学;跳绳;板羽球;小交警;手工;布艺;简笔画;萨克斯;插花;剪纸;英语哆来咪;形体训练等19门 课程。目前增至涉及益智、健身、语言、实践、艺术、德育6大类的48门学校课程。现将近期所做工作总结如下:

一、     课题研究的背景及需要解决的问题:

 基础教育课程改革纲要》指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,结合本校的传统和优势,学生的兴趣和需要,开发学校课程。”这使得学校课程的开发成为当前课改的一大热点问题。学校 课程是在对本校学生的需求,进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。近年来,我校本着培养“合格加特长”的人才为目标,开发了国际象棋、书法、二胡、交通安全等学校课程。为我们研究《学校课程 的开发与管理研究》这一 课题奠定了基础。

课题研究准备解决以下三个问题:

1)学校课程开发的内容单一,学生选择的机会不多。

2)学校课程的课程要素不够完善,课程评价机制不全。

3)学校课程的教学方式要多样化。

二、课题研究的实施:

课题开题以来,我们成立了以团队为单位的十几个校本课程开发小组,根据学生自主选择的调查情况,立足校本实际,集思广益,利用小组内教师的优势特长设置课程、制定课程标准,精心设计课程实施方案,讨论教学方法,全力以赴指导教学。课题组在分管领导带领下制定了学校课程评价制度,并对课程进度进行了实时检查。准备在学期末对所有课程考核评定,现已制定出考核方案

 本阶段,课题组研究重点是进行动态管理。在实践中不断修正研究思路。我们定期组织座谈讨论、交流总结,积累实践案例研究资料,取得一定的成果。

三、     课题阶段成果

(一)我校现在已经编写了《太阳花》《心中的彩虹》《小学生交通安全读本》《小学生礼仪启蒙》《交通安全教育集锦》《经典诵读(一、二、三年级用书)》《经典诵读(四、五、六年级用书)》《课件制作流程》《轻松学习中国画》《艺海拾贝》等10本校本课程教材,积累了不少可供日后教学和研究的内容。

(二)形成对校本课程开发的共识。一段时间以来,很多教师对校本课程与教学的关系,特别是校本课程及校本课程开发的内涵,校本课程开发的重要意义,众说纷纭,莫衷一是,我们通过研究,得出了初步的结论,校本课程的开发和利用对教学不仅没有耽误,反而促进和提高了日常教学的效果,教师教学意识转变和教学方式发生改进,学生的素质得以提高,学习兴趣状况得到改善。2015年春节,县电视台春晚在全县范围精挑细选了16个节目,其中我校就有2个。155月在六地市联办的“绿城”杯泰山曲艺小品联谊赛中,我校小选手吴磊和王万松均获一等奖。而吴磊在学习上也每每是当仁不让的第一名。

由于国际象棋上得扎实,我校被评为国家级国际象棋特色学校,是获此殊荣的唯一一所县级小学。现在我校已经拥有候补大师两名,国家三级运动员两名,这些孩子同时也都是班里成绩的佼佼者。

     (三)教师教学方法得到改善。教学改革的核心就是强调素质教育,以学生为主体实施教学,但一段时间以来,教学怎么改,课怎么上的问题一直困扰着我们,经过校本课程的开发研究实践,把研究成果用于教学,教师的教学方法手段得到明显改善。我校教师执教的校本课在各级比赛中屡屡获奖。1412月索延乐老师在市级安全教育优质课评选中荣获一等奖。

(四)学生学习兴趣和学习成绩得到明显提升。学生学习的兴趣更加广范,参加各类比赛项目增多,获得名次及规格更高,同时,体现出学生成绩的明显提高。

四、困惑与问题: 

 1. 校本课程的层次问题:必修课、选修课如何协调配合?如何既保证必修课顺利实施,又让学生根据兴趣选择自己喜欢的或者感兴趣的课程? 

 2. 如何既保证学生兴趣和自由、建立选课机制,又协调课堂及班级管理,建制不打乱? 

3. 校本课程进课堂,校本课程的管理与评价应及时跟进,如何有效开展校本课程的管理与评价? 

以上既是我们研究中的困惑,也是我们校本课程开发课题研究的新的方向。下一步我们要对首批校本课程进行奖励,评出一、二、三等奖,给予一定的奖励。我们相信:只要真抓实干,做真课题、真做课题、做实课题,这些问题就是课题研究的新方向。通过研究我们一定会找到有效办法或途径的来解决。我们将以科学的精神、求真务实的态度力争将我校“学校课程开发与管理研究”课题做成我校的当家课题。

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